생기부 즉 생활기록부 행동발달 예시 및 팁

생기부 즉 생활기록부 행동발달 예시 및 팁

 

 

 

 

많은 학생들이 생활기록부에 대한

고민이 많은데요

오늘은 행동특성에 대한설명을 해드릴까합니다

생기부에 대한 적절하지 못한 사례

실적 나열형입니다.

예를 들면 학생들과 잘 지냈고 학업성적을

우수하게 받으려고 노력하였으며

봉사활동에 진로와 맞게 노력하였으며

교내 회화상을 받았으며 등등

학생이 자신의 수상경력과 실적을

나열형태로 하는 형태는

좋은 사례가 되지 못합니다.

 

즉 평가자가 보는 것은 실적이 아니라

교사가 관찰한 내용을 바탕으로

학생만의 우수성과 강점을

중심으로 한 자세한 설명과진정성입니다.

 

좋은 예시 사례

성실함을 강조하면서 

학생이 학급의 어려운일이 있었는데 뒤쳐진

학생들과 협업하여 공동의 목표를

위해서 함께 리더쉽을 발휘하였고

문제 해결능력이 뛰어난 부분도

발견되었다 그리하여

공로상을 수상하였고

이는 학생의 성실함과 리더쉽이

잘 조화를 이룬 결과이다.

나눔에 관련해서 반의 학습 도우미

활동을 하면서

학생들에게 자신의 프린트를

나눠주거나 학교 수업에 늦은 학생들을

위해서 요점정리를 공유하는

모습을 통해서 반 학습 성적을

함께 올리는 선한 모습이 있는

학생입니다

 

 

문제해결능력에서는

교내 토론대회에서 선배들과

트러블이 있었음에도

오히려 수궁하고 선배들의 이야기를

조율하면서 중간에서 소통하면서

각자의 입장을 잘 정리하는

모습을 통해서 단체활동에서

갈등이나 문제에 대해서

적극적으로 나서서 해결해내는 모습이

탁월합니다

 

이렇게 학생에 대한 교사의 관찰과

과정 그리고 그 학생의 자세와

태도에서 나오는 강점을 중심으로

기술된것을 많이 학교에서는

선호하고 있다

 

이렇듯 어려운 상황이나 특이한 상황에서

스스로 문제를 해결하고

학생이 자신의 강점을 발휘하는

부분에서 교사의 자세한 설명과

관찰의 힘을 원하는 내용이라고

볼 수있기에 좀더 교사와 면밀한 소통과

교내활동이 더욱 강조되는 부분이

아닐수 없다

 

고1들은 학교 생활에서 좀 더 과정을 즐기고

자신의 상황을 어필하는 적극적인

활동을 해야하는 것이 포인트이다.

좀더 자세하게 진로 및 입시컨설팅을 통해서

생기부 관리와 내신 관리를

동시에 잡고 싶다면

전문가를 만나보시는게 좋습니다.